在各类公职考试的数量关系中，有一类比较特殊的问题——排列组合，之所以说特殊是因为它知识系统相对独立，研究问题的方法与对象也有所不同。大家往往会觉得它很难，遇到就放弃，但排列组合是一类计数问题，简单来讲就是统计方法数，还是有一些简单题的。那么，今天要为各位同学介绍的内容——分类与分布，是排列组合问题中比较重要的一环，也是比较简单的一部分内容。今天小编就带着大家学习一下。

　　1.加法原理(分类计数)：做一件事情，完成它有N类方式，第一类方式有M1种方法，第二类方式有M2种方法，……，第N类方式有MN种方法，那么完成这件事情共有M1+M2+……+MN种方法。

　　2、乘法原理(分步计数)：做一件事，完成它需要分成n个步骤，做第一步有m1种不同的方法，做第二步有m2不同的方法，……，做第n步有mn不同的方法。那么完成这件事共有N=m1*m2*m3*…*mn种不同的方法

　　例题1：若每天从甲地到乙地分别有4趟航班、6列火车、3班长途汽车，则从甲地到乙地共有( )种不同的出行选择。

　　解析：从甲地到乙地，任选一趟航班、一列火车或一班长途汽车均能完成此事，是分类的过程。因此若想完成对“从甲地到乙地不同的出行选择”的计数，可分类讨论，结合题目描述，按不同出行方式分为三类：①坐飞机，有4种选择;②坐火车，有6种选择;③坐汽车，有3种选择。分类相加，故共有4+6+3=13种不同的出行选择，因此选择A项。

　　例题2：将4个不同颜色的锦囊放入3个不同的锦盒里，如果允许锦盒是空的，则所

　　解析：只放1个锦囊不能完成此事，放2个、3个也不能完成此事，必须4个锦囊都放入锦盒才能完成此事，是分步的过程。第一步，确定第1个锦囊的放法，放在任意一个盒子里都是可行的，所以有3种放法;第二步，确定第2个锦囊的放法，同样放在任意一个盒子里都是可行的，所以也有3种放法;第三步，确定第3个锦囊的放法，同理有3种;第四步，确定第4个锦囊的放法，同理有3种。分步相乘，一共有3×3×3×3=81种不同的放法，选择C项。

　　通过上边两道题，相信大家已经能够掌握分类与分步啦，接下来，让我们来练习一下吧。

　　练习1：单位3个科室分别有7名、9名和6名职工。现抽调2名来自不同科室的职工参加调研活动，则有_________种不同的挑选方式。

　　解析：从三个科室中选两个科室共有三种分类方式：(7人，9人)、(7人，6人)、(6人，9人)。①选7人和9人的两个科室，第一步，从7人的科室中选1人，有7种选择，第二步，从9人的科室中选1人，有9种选择，共有7×9=63种选择。②选7人和6人的两个科室，第一步，从7人的科室中选1人，有7种选择，第二步，从6人的科室中选1人，有6种选择，共有7×6=42种选择。③选6人和9人的两个科室，第一步，从6人的科室中选1人，有6种选择，第二步，从9人的科室中选1人，有9种选择，共有6×9=54种选择。故共有63+42+54=159种挑选方式,因此选择C项。

　　练习2：世界非物质文化遗产高峰论坛召开记者会，共有10家国内媒体和4家国外媒体参加。组委会从中选出3家媒体回天生赢家 一触即发答他们的问题，要求这3家媒体中既有国内媒体又有国外媒体，且国内外媒体交叉提问，则不同的提问方式有：

　　解析：提问方式共有(国内、国外、国内)和(国外、国内、国外)两种顺序。其中(国内、国外、国内)有10×4×9=360种;(国外、国内、国外)有4×10×3=120种。共有360+120=480种，因此选择C项。

　　相信通过今天的学习，大家已经熟练掌握了分类与分步。希望大家在遇到排列组合问题后不再畏惧排列组合，把题干分析清楚，利用一些小技巧来解决排列组合问题。当然大家还需要通过大量练习来真正熟练掌握这类方法，在解题过程中解题速度!