3月22-23日，2018-2019年度广东省中等职业学校技能大赛建筑CAD项目在广州市建筑工程职业学校隆重举行。我校参赛选手16数控2班凌志豪、李炜韬（班主任：苏瑞强）在罗建新、黎亚军老师的共同辅导下，获得了省赛二等奖的好成绩。

　　建筑CAD竞赛内容由两部分组成，分别为“建筑施工图识图与理论”环节和“建筑施工图绘图”环节。“建筑施工图识图与理论”部分由两名参赛选手各自独立完成，“建筑施工图绘图”部分由两位参赛选手合作完成。

　　建筑施工图识图与理论，侧重于考核参赛选手建筑形体投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力和对房屋建筑学理论知识应用能力。

　　建筑施工图绘图：本竞赛环节侧重于考核参赛选手使用 CAD 软件进行建筑投影与建筑施工图绘制、图形修改、尺寸标注、图样发布的能力，并且正确绘制符合国家制图标准的建筑图样的能力以及团队协作等综合能力。

　　需要说明的是，我校并没有建筑专业，参加此赛项的选手为零部件测绘与CAD成图技术赛项集训队的集训学生。在2018年，我校第一次参加建筑CAD，刚开始我们没有专业基础知识，没有建筑专业功底，更不熟悉比赛流程及内容，摸着石头过河，怀着拓展学生知识层面、提供竞赛锻炼平台、重在参与的心态参加比赛，最终取得了省赛三等奖。

　　今年，我们的初衷虽然没有改变，还是想给学生提供一个锻炼自身的平台，让学生通过竞赛来锤炼意志、磨砺性格，但我们把目标定的更高，我们告诉自己，要冲进省赛二等奖，天生赢家 一触即发排在全省的中上水平。有了清晰的目标，老师和学生们开始购买各种建筑类书籍、查阅各种建筑类资料、钻研各个省市往年的建筑CAD比赛真题、结合学生机械制图的相关知识及优势，针对比赛任务进行了周密的安排，最终在全省48所中职院校的49支代表队中脱颖而出，成功获得了省二等奖，全省排名13名的成绩。

　　“普通高中有高考，中职学校有竞赛”，这是每个中职教师都耳熟能详的一句话。我们之所以将技能大赛同高考相提并论，是因为职校技能竞赛的学生，他们通过大赛让自己出彩、发光。他们通过比赛不仅扎实了专业知识，更重要的是具备了很强的自我管理、自我学习、自我钻研的综合能力。中职竞赛的每个学生，如同建筑CAD的两名选手一样，那怕是自己从未接触过的知识，他们依然可以通过自主的学习与钻研，从而勇立潮头，这就是每一个参加技能竞赛选手最真实的写照！